中学受験の丸つけ、親はどこまでやる？ 本人採点と保護者採点の分け方

中学受験の家庭学習では、丸つけを誰がやるかで迷うことがよくあります。全部を親がやると時間が足りない。子どもにまかせると、甘くなっていないか心配になる。暗記の分野にしぼって、考え方を整理します。

本人採点のよいところ

• 答え合わせそのものが復習になる。 自分の答えと正解を見比べる時間に、「ここがちがった」と気づけます
• 親の時間を取らない。 仕事や下の子の世話がある日でも、学習が止まりません
• 自分で進める習慣がつく。 受験が近づくほど、自分で弱いところに戻れる力が役に立ちます

本人採点で心配なところ

• 甘くつけてしまう。 「だいたい合ってる」を○にしがちです
• 字の細かいまちがいを見逃す。 一画足りない、へんがちがう、といったまちがいは、本人は気づきにくいものです
• ×をつけたくない。 ×が多いと気持ちが下がるので、つけるのを避けることがあります

保護者が採点すると、基準がそろい、字のまちがいも拾えます。一方で、毎日の丸つけを全部引き受けると、親の時間が学習のペースを決めてしまいます。

迷いやすい答案は、先に基準を決める

本人採点でも保護者採点でも、○か×かで迷う答案があります。迷うたびに決めていると、日によって基準がぶれます。よくあるものは、先に決めておくと楽です。

いちばん迷うのは、別の言い方です。教科書の表記が変わった用語や、呼び方が2通りある用語は、本人だけでは判断しにくいので、保護者が見る場面として残しておくとよいでしょう。

分け方の例

どちらか一方に決める必要はありません。家庭ごとに、次のような分け方があります。

社会・理科を本人採点にする場合も、人物名や用語の漢字はまちがえやすいところです。上の表の基準（一字ちがいは×）を本人と共有しておき、親がノートを見る日に、字も一緒に確かめるようにします。

暗記ログでの採点

暗記ログは、答えを手元のノートに書き、画面で○×だけをつける問題集です。答え合わせの画面には正解と一緒に、正解として扱う別の書き方（「これも正解」）も出ます。上の表の「別の言い方」は、ここで確かめられます。

保護者設定の「採点モード」で、本人か保護者かを選べます。

• 本人：お子さんが画面の答えとノートを比べて○×をつけます
• 保護者：保護者の方が答えを見て○×をつけます。あとから○×を直す画面と、単元をリセットする画面は、保護者のパスコード（決めていなければパスワード）を入れてから開きます

どちらのモードでも、つけまちがいに気づいたら、出題画面の「さっきの○問の答え合わせをやり直す」で直前の記録をつけ直せます。

まず1単元を、親子で「これも正解」を見ながら採点してみてください。家庭の基準を決めるきっかけにもなります。無料プランでは、各分野の最初の単元を試せます。採点の流れは使い方のページにあります。